Pregunteros guías para Clínica

Textos: Ficha de cátedra de la Lic. Ginocchio: “síntesis cap 1,5 y 7 Garcia Arzeno ”
Mannoni “Primera entrevista con el psicoanalista” Cap. 4
Etchagoyen “La entrevista Psicoanalista” Cap.4 y5.

1)¿Por qué es necesario, cuando se hace y cuales son los fines de un proceso psicodiagnostico?
2)¿Por qué se habla de un proceso?
3)¿Cómo debe ser el encuadre?
4)¿Cuál es el instrumento que usa el Psicólogo en un proceso psicodiagnóstico? Caracterizarlo y describir Cómo se usa en el primer contacto con el diagnosticado.
5)¿Cuáles son los datos importantes que se deben recoger en la primera entrevista?
6)¿Qué se debe en cuenta a la hora de elegir técnicas y seleccionar los test?
7)¿Es igual en niños y adultos? Por que?

Textos: Mannoni y Etchegoyen (ídem TP 1)

1)Conceptualice entrevista, y diferencia entrevista psicológica y entrevista psicoanalista.
2)¿Por qué además de sus objetivos a una entrevista la caracteriza una investigación?
3)Conceptualizar el campo de la entrevista.
4)¿Qué puede decirse del encuadre en la entrevista, que elementos la constituirían?
5)¿Cuál es el rol del entrevistador en la entrevista?
6)Caracterice la técnica de la entrevista
7)¿Qué se puede decir de la ansiedad en relación a la entrevista?
8)¿Cómo actúa la transferencia y contratransferencia en la entrevista?
9)Conceptualice la/las entrevistas Cómo unidad funcional
10)¿Cuál es la técnica de la entrevista de derivación?
11)¿En que consiste para Mannoni la entrevista con el psicoanalista?

Textos: Garcia Arzeno Cap 6 “la hora de juego diagnostica individual”
M Klein Cap 1

1)Compare Ana Freud y M Klein: juego, transferencia y contratransferencia, interpretación.
2)Explique las dos posiciones de las que habla Klein.
3)Explique de la técnica de juego :
 Rol del psicólogo
 Interpretación
 Transferencia y contratransferencia
 Caja de juego, según etapa evolutiva y problemática.
 Agresividad – para reparar
4)¿Qué expresa el niño a través del juego? De algunos ejemplos de situaciones que el niño puede expresar mediante el juego.
5)Diferencia hora de juego diagnostica y terapéutica
6)Diferencia la hora de juego diagnostica y terapéutica.


Garcia Arzeno, Cap 17 “Consideraciones actuales acerca de la entrevista devolución de los resultados del Psicodiagnostico”
Etchegoyen Cap. 5: La entrevista psicoanalítica: desarrollo. Punto 7: “La devolusion”

1)El Psicodiagnóstico termina con una entrevista particular ¿Cómo se llama?, ¿Cuáles son sus objetivos?
2)¿Qué aspectos o señales son importantes observar y tener en cuenta durante esta entrevista?
3)En la técnica de devolución: ¿Cuáles son los indicadores recomendables a planificar?
4)¿Qué material se utiliza en la entrevista de devolución?
5)¿Qué importancia tiene el registro contrtransferencial del profesional?
6)¿Cuál es la técnica de devolución de la información (EL INFORME)?
7)¿A quien se realiza la devolución?
8)¿Cuál es la importancia de la devolución?
• Para el entrevistador
• Para el entrevistado


Textos: Feixas y Miro: “Aproximaciones a la psicoterapia”. Una introducción a los tratamientos psicologicos. Cap. 1 “La aproximación inicial”


1)Elaborar la definición de Psicoterapia, teniendo en cuenta las que dan los autores.
2)¿Cuáles son los elementos de psicoterapia? Desarrolle cada uno.
3)¿Cuáles son las motivaciones funcionales y disfuncionales asociadas con la elección de la profesión de Psicoterapeuta?
4)Dentro del proceso terapéutico se citan 3 modelos, desde 3 autores distintos. Desarrolle cada uno de ellos.
5)¿Qué diferencia puede establecer entre los términos: paciente, cliente, usuario?
6)Elaborar la definición de Psicoterapia, teniendo en cuenta las que dan los autores.
7)¿Cuáles son los elementos de psicoterapia? Desarrolle cada uno.
8)¿Cuáles son las motivaciones funcionales y disfuncionales asociadas con la elección de la profesión de Psicoterapeuta?
9)Dentro del proceso terapéutico se citan 3 modelos, desde 3 autores distintos. Desarrolle cada uno de ellos.
10)¿Qué diferencia puede establecer entre los términos: paciente, cliente, usuario?

Tema: Origen y dinámica de la Transferencia- contratransferencia
Textos: Etchegoyen: Los fundamentos de la técnica psicoanalítica. Cap 24 "Materiales e instrumentos"
Fiorini: Teoría y técnica de psicoterapia. Cap 13 Estrategias y articulación de recursos.

1) Etchegoyen habla de 5 tipos de psicoterapia ¿Cómo las utiliza el Psicoanálisis?
2) Clasifique y defina los instrumentos de una psicoterapia
A) Para influir al paciente
B) Para recabar información
C) Para dar información
3) Desarrolle el valor y la importancia de la interpretación Cómo un instrumento para informar al paciente
4) ¿Que aportes hace Fiorini respecto a las estrategias y recursos terapéuticos?


Tema: Materiales e instrumentos en psicoterapias
Textos: Etchegoyen: cap 47, Clínica de la terminación
Klein: Envidia y Gratitud. Punto 3 "Sobre los criterios para la terminación de un psicoanálisis"

Etchegoyen:
1) ¿Cómo entiende la terminación de un análisis?
2) ¿Cuales son las razones por las que un análisis se interrumpe?
3) Nombre y explique los indicadores clínicos para la terminación de un análisis? ¿Cuando son validos los indicadores?
4) Proceso postanalítico
A) ¿quien habla de esto?
B) ¿a que apunta dicho proceso?
C) Nombre las etapas
D) ¿Cómo se realiza el seguimiento del paciente?

Klein:
1) Describa y explique la ansiedad depresiva y la ansiedad paranoide
2) ¿Cuando se daría por terminado el análisis?
3) Nombre los criterios que la autora cita para la terminación de análisis


TEXTOS: Mauer de Kuras y Resnizky (2003) Acompañantes terapéuticos. Actualización teórica clínicas. Ed. Letra Viva.
Cap. 2: “Abordaje múltiple. El lugar del Acompañante Terapéutico”
Cap. 4: “Inscripción e inserciones del Acompañante Terapéutico”.

1- Qué tipo de disponibilidad debe tener un AT?
2- Cómo esta visto el AT dentro del ámbito de la salud?
3- Cómo es el dispositivo que se construye en este tipo de abordaje? Explique
4- Cómo este integrado el equipo terapéutico?
5- Cuáles son las funciones de AT? Explique
6- Que se requiere para devenir AT? Cuáles son los riesgos de que estas características estén ausentes?
7- Cuándo estaría contraindicado ser AT?
8- Desarrolle los momentos del vínculo de AT
9- Explicite el encuadre en el AT.
10- Cuál es la importancia del registro escrito? Puntualice los ítems de la guía
11- En que momentos se puede incluir el AT?
12- Explique cómo se desempeña un AT:
Cuando el paciente lo rechaza
Cuando aparecen alucinaciones o delirios
Cuando se esta en la calle
En los espacios de supervisión
Frente a las vivencias contratransferenciales


Guía general para el estudio de las distintas escuelas en psicología

1) ¿Qué conceptos nuevos aporto esta escuela a la Psicología?
2) ¿Cómo se establece el encuadre en el tratamiento?
3) Fundamentos teóricos en los que se basa dicha escuela
3) Objetivos de la Terapia.
4) Rol del Psicólogo.
5) ¿Cuáles son las técnicas utilizadas?
6) ¿En que aspectos centra su atención?
7) ¿Cómo conceptualiza Salud y Enfermedad?
8) ¿Cuándo y para quiénes es posible aplicar éstas teorías y a quiénes no?
9) ¿Cuáles son en general sus limitaciones?

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Preguntero para el 2 parcial de experimetal

Nos llega por mail un preguntero lo subimos para todos. saludos
Universidad Nacional de Córdoba
Facultad de Psicología
Cátedra de Psicobiología Experimental
PREGUNTERO GUÍA DEL SEGUNDO PARCIAL

1) La disciplina que estudia el efecto de un psicofármaco sobre la química nerviosa, se denomina:
a) Neurofarmacología
b) Neurofisiología
c) Neuroanatomía
d) Neuroquímica
2) Indicar cuál sería la variable dependiente y cuál la independiente, en la siguiente situación experimental:
a) “Se administra fenciclidina intracraneal a ratas”: variable………………………
b) “Se evalúa la alteración de proteínas cerebrales específicas”: variable………………………
3) ¿Cuál sería el soporte técnico para la administración de fenciclidina en este caso?
a) El Test de Morris
b) La Autorradiografía
c) La Resonancia Magnética Nuclear
d) El Aparato Estereotáxico
4) ¿Y cuál sería la técnica de evaluación más apropiada para el ejemplo dado?
a) La de Golgi
b) Una inmunohistoquímica
c) La angiografía
d) Una argéntica supresora
5) Y si se quisiera medir ansiedad en estas ratas, ¿cuál sería la técnica más apropiada?
a) Un laberinto en T común
b) Un laberinto elevado en cruz
c) Un test de condicionamiento sexual
d) Un test de Wisconsin
6) La Resonancia Magnética Funcional permite detectar:
a) Consumo de glucosa en regiones cerebrales activas
b) Actividad eléctrica y neuroquímica
c) El sistema circulatorio
d) Flujo de oxígeno en sangre en regiones cerebrales activas
7) La Tomografía por Emisión de Positrones permite:
a) Detectar proteínas específicas
b) Observar tumores y meningiomas
c) Detectar el consumo de glucosa cerebral
d) Determinar la actividad eléctrica cerebral
8) En un modelo Predictivo de Parkinson, ¿se evaluaría la efectividad de qué psicofármaco?
a) Clozapina
b) L-DOPA
c) Barbitúricos
d) Fencilcidina
9) En un modelo Predictivo de Isquemia, ¿se evaluaría la efectividad de qué psicofármaco?
a) Clozapina
b) L-DOPA
c) Barbitúricos
d) Fencilcidina
10) Según los criterios del DSM IV ¿Cuál de los siguientes fármacos induce trastornos amnésicos, demencia y delirium por abstinencia?
a) Alcohol
b) Alucinógenos
c) Nicotina
d) Anfetaminas
11) Según los criterios del DSM IV ¿Cuál de los siguientes fármacos induce trastornos en el estado de ánimo (tipo depresión)?
a) Cafeína
b) Cannabis
c) Nicotina
d) Cocaína
12) ¿Cuál, de éstos psicofármacos, tiene un efecto combinado sobre los receptores de dopamina (DA), serotonina (5HT), y/o norepinefrina (NE)?
a) Morfina
b) Ketamina
c) Barbitúrico
d) Antidepresivos Tricíclicos (ATC)
13) ¿Cuál, de estos psicofármacos, actúa DIRECTAMENTE sobre receptores dopaminérgicos (DA)?
a) Neurolépticos
b) Fenciclidina
c) Benzodiacepinas
d) Heroína
14) ¿Qué psicofármaco actúa como “bloqueante de la recaptación” de la neurotransmisión?
a) Nicotina
b) Ansiolíticos
c) Anfetamina
d) Antipsicóticos clásicos
15) ¿Qué psicofármaco es un “antagonista post-sináptico” de su vía específica?
a) Inhibidor reversible de la MAO A (IRMA)
b) Antidepresivos Tricíclicos (ATC)
c) Ketamina
d) Barbitúricos
16) El insomnio inducido por ingesta de cocaína, podría contrarrestarse con:
a) Anfetamina
b) Inhibidor selectivo de la recaptación de serotonina (ISRS)
c) Éxtasis
d) Benzodiacepinas
17) ¿Cuál, de éstos psicofármacos, tiene acción combinada sobre receptores de GABA y Glutamato?
a) Alcohol
b) Heroína
c) Éxtasis
d) Nicotina
18) Que la fenciclidina (PCP) induzca un cuadro psicótico tan completo, implicaría que en esquizofrenia:
a) Hay aumento de histamina
b) Hay un déficit glutamatérgico
c) Hay un déficit dopaminérgico
d) Hay incremento en la actividad glicinérgica
19) La eficacia farmacológica de los antidepresivos tricíclicos (ATC) induciría a suponer que en depresión:
a) Hay déficit de la actividad GABAérgica
b) Hay aumento de dopamina nigro-estriatal
c) Hay déficit de monoaminas
d) Hay aumento de la actividad glutamatérgica
20) La eficacia farmacológica de las benzodiacepinas induciría a pensar que para calmar la ansiedad es necesario:
a) Un aumento de la actividad GABAérgica
b) Una disminución glicinérgica
c) Un aumento en la acción colinérgica
d) Frenar la actividad dopaminérgica


Fuente: aula virtual

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Evaluación de las unidades 4, 5 y 6 Niñez

1- Cuando el niño atribuye a los objetos y hechos físicos las propiedades de los entes vivos, es decir que les atribuye cualidades vitales y psicológicas tales como voluntad o conciencia a los objetos y fenómenos naturales. Este tipo de tendencia intelectual, se denomina:
a) Artificialismo
b) Realismo crítico
c) Realismo ingenuo
d) Animismo
e) Realismo infantil

2- La experiencia de la cooperación del juego en común, más particularmente de los juegos reglamentados, es importante porque:
a) Desarrolla poco a poco una moral en el niño
b) Desarrolla la función simbólica
c) Desarrolla la función de asimilación
d) Desarrolla la moral eterónoma
e) Desarrolla las capacidades exteroceptivas

3- La oposición y negativismo de los tres años, son un signo indudable de:
a) Retroceso en la evolución del psiquismo
b) Socialización secundaria
c) Un impulso autoerótico
d) Una necesidad lúdica
e) Un progreso en la distinción yo-otro

4- De acuerdo con Piaget, la moral del niño en la edad escolar es predominantemente:
a) Eterónoma
b) Autónoma, forzada
c) Autónoma, de cooperación
d) Autónoma y forzada
e) Autónoma e irracional

5- El juego simbólico, según Piaget, se caracteriza por:
a) El predominio absoluto de las funciones
b) Convertirse en el medio propio de expresión, es decir, el sistema de
significantes construidos por él y adaptable a sus deseos
c) La presencia de reglas compartidas con los adultos que sirven de modelos
d) Por la presencia de rasgos típicos del constructivismo
e) Porque se desenvuelve con otros pares, para compartir y colaborar

6- Una de las conductas con las cuales los niños expresan su capacidad y posibilidad de repressentar es el dibujo, entonces decimos que dibujar es :
a) la representacion de las experiencias kinestesicas
b) la representacion grafica de las experiencias con la realidad
c) la expresion grafica de los estimulos auditivos
d) la expresion grafica de los propios estados subjetivos
e) la expresion grafica de sus operaciones

7- En la consideracion de la evolucion de la actividad ludica, consideramos que los juegos que tienen lugar a partir de los dos años son:
a) los juegos funcionales
b) los juegos deportivos
c) los juegos con sonidos
d) los juegos simbolicos
e) los juegos de reglas

8- Según Piaget la seriacion consiste en :
a) disponer los objetos de acuerdo a sus semejanzqas y diferencias individuales
b) yuxtasponer objetos en filas, cuadrados, circulos
c) ordenar objetos según sus dimenciones en forma creciente o decreciente
d) agrupar los objetos por sus similitudes
e) ninguna es correcta

9- Para Piaget las operaciones son:
a) transformaciones irreversibles
b) transformaciones reversibles
c) transformaciones temporales
d) transformaciones esporadicas
e) transformaciones unilaterales

10 – El conjunto de conductas que implica la evocacion representativa de un objeto o de un acontecimiento ausente, es denominado como :
a) operaciones concretas
b) imagen mental
c) esquemas de accion
d) funcion simbolica o semiotica
e) reacciones circulares

11- Una de las instancias del aparato psiquico constituye el sedimento de la cultura y se elabora a traves de la relacion con los padres:
a) Inconsciente
b) Super YO
c) objeto libidinal
d) represion
e) fijacion


12 Desde la aparicion de lenguaje hasta los cuatro años se da en la teoria de Piaget el momento del pensamiento naciente y que se denomina :
a) razonamiento
b) pre conceptual
c) intuitivo
d) conceptual
e) ninguno

13- La aparicion de la funcion simbolica puede vislumbrarse en las siguiebntes conductas:
a) imitacion diferida, juego simbolico, dibujo, destete, imagen mental
b) imitacion diferida, juego de ejercicio, dibujo, imagen mental, lenguaje
c) imitacion diferida, juego simbolico, marcha, imagen mental
d) imitacion diferida, juego simbolico, dibujo, lenguaje, imagen mental
e) imitacion diferida, juego funcional, juego simbolico, imagen mental

14- Según Hubert la primera infancia se caracteriza por ser:
a) una fase de exploracion del mundo interno orientada hacia la construccion del tiempo
b) una fase de exploracion del mundo cultural orientada hacia la estructuracion del objeto
c) una fase de destruccion del mundo exterior orientada hacia la contruccion de un mundo interno
d) una fase en la que corresponde todo lo expresedo en los items anteriores

15- en la etapa de latencia , el psiquismo infantil esta constituido por: a) las tres instancias ello yo y Super Yo, b) solo por el super yo, c) no esta diferenciado. La respuesta correcta es:
a) ninguna
b) todas son correctas
c) a es la repuesta correcta
d) b es la respuesta correcta
e) b y c son correctas

16- entre los 18 meses y lo 3 años, el niño, según el psicoanalisis, atraviesa la etapa anal denominada asi porque manifiesta placer:
a) en el acto de retener y expulsar sus excrementos
b) en los intercambios sociales de tipo cooperativo con sus pares
c) en el acto de observar y juaga con las heces
d) en la consideracion de sus heces como una produccion parsonal que desea que la valoren como un verdadero obseuquio
e) a, c, d

17- cuando el niño atraviesa la crisis del personalismo, presenta alguos rasgos caracteristicos, como por ejemplo, se refiere a si mismo diciendo “yo” y utiliza el termino “mio”, con lo cual expresa:
a) su posibilidad de reconocer la reciprocidad de las acciones
b) su posibilidad de tomar conciencia y afirmarse a si mismo como individualidad distinta
c) su posibilidad de captar las necesidades de los demas de manera objetiva
d) su posibilidad de disociar completamente lo que le sucede a uno y otro
e) su posibilidad de distinguir las intenciones propias y las ajenas, en un proceso deductivo

18 –con Piaget decimos que el niño es capas de representacion cuando:
a) utiliza solo significantes diferenciados
b) significante y significado estan unidos por el dato perceptivo
c) utiliza significantes diferenciados de los significados que representan
d) reconoce situaciones a partir de un dato perceptivo
e) utiliza indicios y señales

19- En la tesis Walloniana, las fases del desarrllo se presentan de manera alternativa. Aquella que esta orientada a la construccion del mundo, a la relacion del sujeto con el objeto y a la adaptacion objetiva es:
a) centralista
b) centrifuga
c) estatica
d) dinamica
e) simbolica

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Otro Preguntero para Psicobiologia y van...

Preguntero de ejercicio para alumnos de Psicobiología Experimental 08.

1) Según los criterios del DSM IV ¿Cuál de los siguientes fármacos induce trastornos en el estado de ánimo?
a) Cafeína
b) Cannabis
c) Nicotina
d) Alucinógenos

2) ¿Cuál, de estos pares de psicofármacos, estaría integrado por dos compuestos químicamente homólogos?
a) Cafeína - Nicotina
b) Fenciclidina – Ketamina
c) LSD – Marihuana
d) IMAO – Clozapina

3) ¿Cuál, de éstos psicofármacos, tiene un efecto combinado sobre los receptores de dopamina (DA), serotonina (5HT), y/o norepinefrina (NE)?
a) Morfina
b) Ketamina
c) Barbitúrico
d) Cocaína

4) ¿Cuál, de los psicofármacos siguientes, NO actúa sobre las vías dopaminérgicas (DA)?
a) Inhibidor de la recaptación de norepinefrina y dopamina (IRND)
b) Morfina
c) Inhibidor de la MAO
d) Antipsicóticos atípicos

5) ¿Qué psicofármaco tiene acción bloqueante sobre la recaptación de neurotransmisores?
a) Nicotina
b) Ansiolíticos
c) Anfetamina
d) Antipsicóticos clásicos

6) ¿Qué psicofármaco es un “antagonista post-sináptico” de su vía específica?
a) Inhibidor reversible de la MAO A (IRMA)
b) Antidepresivos Tricíclicos (ATC)
c) Fencilcidina (PCP)
d) Benzodiacepinas

7) ¿Qué psicofármaco NO actúa como modulador alostérico de la actividad GABAérgica?
a) Nicotina
b) Barbitúricos
c) Alcohol
d) Benzodiacepinas

8) ¿Cuál de los siguientes fármacos tiene propiedades antihistamínicas?
a) Morfina
b) Clozapina
c) Fenciclidina (PCP)
d) Alucinógenos

9) Un estado melancólico, podría ser atenuado o revertido con:
a) Antagonistas de serotonina y dopamina (ASD)
b) Benzodiacepinas
c) Heroína
d) Inhibidor selectivo de la recaptación de serotonina (ISRS)

10) Que la fenciclidina (PCP) induzca un cuadro psicótico tan completo, implicaría que en esquizofrenia:
a) Hay aumento de histamina
b) Hay un déficit dopaminérgico
c) Hay un déficit glutamatérgico
d) Hay incremento en la actividad glicinérgica

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Técnicas psicométricas. Final

1) El Scree Test es útil para:
a) Interpretar factores
b) Rotar factores
c) Identificar número de factores

2) Para verificar la evidencia relacionada con el contenido de un test, se emplean procedimientos de:
a) Correlaciones entre tests semejantes
b) Correlación entre el puntaje del test y un criterio
c) Acuerdo entre jueces

3) Un valor p de .40 indica que un ítem de un test de rendimiento es:
a) Muy dificultoso
b) Moderadamente dificultoso
c) Demasiado fácil

4) El creador de la teoría de la generalizabilidad es:
a) Nunnally
b) Lord
c) Cronbach

5) El inventario Beck es utilizado para medir:
a) Depresión
b) Extraversión
c) Ansiedad

6) Uno de los principales inconvenientes de la teoría de respuesta al ítem es:
a) Emplear un nivel ordinal de medición
b) Requerir software especializado
c) Necesitar muestras extensas

7) Un test es confiable si:
a) Realmente mide el constructo que pretende medir
b) Está relativamente libre de errores de medida
c) Permite comparar los puntajes con un grupo de referencia

8) La escala de Binet fue diseñada para detectar niños con:
a) Déficit intelectual
b) Problemas de comportamiento
c) Necesidades emocionales

9) El primer test para medir rasgos de personalidad fue creado por:
a) Rorschach
b) Cattell
c) Woodsworth

10) Al evaluar evidencia de confiabilidad relacionada con estabilidad uno de los estadísticos recomendados es el coeficiente:
a) Kappa
b) Alfa de Cronbach
c) r de Pearson

11) El método que permite analizar las intercorrelaciones entre datos observables y descubrir las dimensiones subyacentes se denomina:
a) Análisis Factorial
b) Análisis de regresión múltiple
c) Meta-análisis

12) El método que permite estimar si un nuevo test incrementa el poder predictivo de una batería de tests es el:
a) Análisis factorial
b) Análisis de regresión múltiple
c) Meta-análisis

13) Si un niño ha obtenido un CI de 115 en el WISC (media= 100; desviación standard= 15) su puntaje se encuentra:
a) A 1 desviación estándar por encima de la media
b) A 15 desviaciones estándar por encima de la media
c) A 1 desviación estándar por debajo de la media

14) El coeficiente alfa de Cronbach nos permite estimar:
a) La estabilidad de una escala
b) La consistencia interna de una escala
c) La confiabilidad interexaminadores de una escala

15) El DAT mide:
a) Intereses Vocacionales
b) Aptitudes Cognitivas
c) Creencias de Autoeficacia
16) Las escalas ipsativas generalmente emplean ítems:
a) Verdadero-Falso
b) Correcto-Incorrecto
c) De elección forzada

17) En un test de aptitudes mecánicas, un investigador transforma las puntuaciones originales en percentiles, luego calcula la puntuación z para cada percentil y luego somete a las mismas a una 2da. transformación lineal con media 50 y desviación estándar 10. Esto permite obtener
a) Coeficientes de desviación
b) Estaninas
c) Puntuaciones T

18) El sesgo de publicación es un factor que puede afectar los resultados del:
a) Meta-análisis
b) Análisis factorial
c) Análisis de regresión múltiple

19) Si la escala Razonamiento Verbal del DAT correlaciona -.15 con el subtest de Razonamiento Numérico del GATB, estamos en presencia de una evidencia de validez denominada:
a) Convergencia
b) Contenido
c) Discriminación

20) Una de las características de los tests que justifican el uso de baremos es la ausencia de:
a) Errores de medida
b) Unidades de medida constantes
c) Constructos unidimensionales

21) Si un test posee un error estándar de medición de 3 y un individuo obtiene un puntaje de 40, podemos estimar con una probabilidad del 95% que su puntaje verdadero estará ubicado entre el intervalo:
a) 34-46
b) 37-43
c) 31-49

22} Si un investigador selecciona una muestra proporcional en edad y nivel socioeconómico a la población meta de un test está utilizando un muestreo:
a) Aleatorio simple
b) Accidental
c) Estratificado

23) Un investigador encuentra que la estructura de intereses vocacionales RIASEC no se replica en Bolivia cuando aplica análisis factorial en una muestra comparable a la de Estados Unidos y con una versión del RIASEC rigurosamente adaptada. Esto constituye un sesgo:
a) Metodológico
b) De Constructo
c)De Item

24) Una variable que podría emplearse en el WISC para obtener evidencia de las relaciones test-criterio es:
a) Rendimiento académico
b) elección de carreras
c) desempeño ocupacional

25) Si un individuo obtiene un puntaje de 70 en un test con media igual a 60 y desviación estándar igual a 5, su puntaje z equivalente es:
a) -1
b) 1
c) 2

26} Si un investigador correlaciona una versión lápiz y papel con una computarizada de un inventario de intereses está aplicando un procedimiento denominado:
a) Formas equivalentes
b) Acuerdo entre jueces
c)Test-retest

27) "Muestra estandarizada de comportamientos…"es una definición adecuada de:
a) Test
b) Evaluación
c) Baremos

28) El SPSS es un software utilizado para:
a) Analizar datos
b) Generar bancos de items
c)Administrar tests

29) El primer cuartil equivale al percentil:
a) 75
b) 25
c) 50

30} El método de partición en mitades fue muy utilizado para evaluar:
a) Estabilidad
b) Confiabilidad Interexaminadores
c) Consistencia interna

31) Si un sujeto ha obtenido un puntaje T de 70 (M=50; s= 10), puede decirse que su puntaje se encuentra a:
a) Una desviación estándar por encima de la media
b) Dos desviaciones estándar por encima de la media
c) Una desviación estándar por debajo de la media

32) Las cinco escalas del NEO-FFI fueron analizadas factorialmente y se obtuvo una estructura superior de dos factores. Esta afirmación supone haber realizado:
a) Análisis factorial de segundo orden
b) Análisis factorial confirmatorio
c)Análisis factorial de primer orden

33) Un test predice que un grupo de sujetos serán malos mecánicos. Sin embargo esas personas tienen éxito en un curso específico de mecánica del automotor. Este tipo de resultados de predicción se denomina:
a) Aciertos negativos
b) Falsos positivos
c) Falsos negativos

34) Uno de los desarrollos prácticos más relevantes de TRI son:
a) Los tests de personalidad
b) Los tests adaptativos
c) Los tests referidos a criterio

35) Uno de los precursores de la genética del comportamiento fue:
a) Spearman
b) Gessel
c) Galton

36) Según Kline la auténtica medición requiere el empleo de escalas:
a) Nominales
b) Intervalares
c) proporcionales

37) La medición indirecta de los atributos realizada por los tests ocasiona:
a) Reducido valor predictivo del atributo medido
b) Escaso desarrollo de investigaciones sobre el atributo
c) Dificultad de lograr un muestreo representativo de indicadores

38) Para determinar con precisión cual es la estructura interna subyacente a un test determinado, el procedimiento adecuado es el:
a) Análisis de Varianza de Items
b) Meta-análisis
c)) Análisis Factorial

39) Un ítem de un inventario de autoeficacia posee la siguiente redacción: “estime su confianza para dibujar y cantar". El error de este tipo de fraseo es
a) Empleo de un lenguaje técnico
b) Trivialidad
c) Multidimensionalidad

40) ¿Cuál de las siguientes variables psicológicas se considera el mejor predictor de elección de carrera?
a) Habilidades
b) Rasgos de Personalidad
c) Intereses

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Final de Psicología Social

CATEDRA DE PSICOLOGIA SOCIAL- Fac. de Psicología - U.N.C. EXAMEN FINAL 2006- ALUMNOS LIBRES-

1) Parte: Responda concisamente a las preguntas en el espacio asignado (c/u de 0,50 puntos. total: 2,5 puntos)

1) ¿Cuáles son los organizadores internos del grupo según E. Pichón Riviere y A. Quiroga? Mencionelos y desarrolle uno.


2) Explique el concepto de Socialización desde el texto de Berger y Luckman, y su importancia en la constitución del sujeto

3) Mencione los dos obstáculos epistemológicos que se presentan para pensar desde un enfoque psicosocial en base a un modelo ternario, según S. Moscovici y desarrolle uno

4) Cuál es la concepcion de realidad y de sujeto en el Paradigma Emergente que propone M. Montero

5) Desarrolle como se define vida cotidiana desde una de las siguientes perspectivas teóricas Interaccionismo simbólico, Socioantropol6gica y Psicosocial.

2) Parte: Identifique, Complete y Relacione (1,5 Puntos en Total)

1) Encierre en un círculo la opci6n correcta

Ibanez critica la concepción representacionista del conocimiento que sostiene la psicología social positivista. Cuáles de estas afirmaciones corresponden a esta critica que realiza?

a. No existen instrumentos que nos permitan construir una representación fiel de la realidad

b. No habría una realidad independiente del sujeto a la cual representar

c. No es posible de refutar el conocimiento producido por la naturaleza de los objetos psicosociales

d. Todas estas afirmaciones

e. Ninguna de ellas

2) Encierre en un círculo la opción correcta (0,25 ptos. Puede haber mas de una respuesta correcta.)

Marta Casanova, nos plantea que las tipificaciones para Schutz son herramientas que explican la intersubjetividad en la construcci6n del sentido común, porque:

a) están fundamentadas en la interacción de los individuos.

b) responden a la intuición

c) implican comprender la perspectiva del otro

d) permite expresar la interioridad del sujeto

3) Encierre en un círculo la opción correcta (0,25 ptos.) Puede haber más de una opci6n correcta):

En relación al campo de la Psicología Social, se propone abordarlo como un "campo de problemáticas". Esto supone

a) una lectura dilemática de la relación sujeto-realidad

b) abandonar la lógica de "objeto discreto"

c) incorporar la categoría de "intermediario"

d) un abordaje transdisciplinario

4) Encierre en un circulo el termino que corresponda a esta afirmación (0,25 ptos):

Según Pichon Riviere el concepto de vinculo se sostiene en la internalizaci6n reciproca que se produce en las relaciones objetales y por ello toda relación implica la construcci6n de vinculos. (Verdadero - Falso)

5) Los mitos sociales que operan como organizadores de sentido en el accionar cotidiano, según Fernandez y De Brassi: (puede haber más de una respuesta correcta. Marque todas las respuestas correctas): (0.25 puntos)

a. Son cristalizaciones de significación que posibilitan lo instituyente.

b. Son narrativas que instauran los sistemas de prioridades de las personas.

c. Son significaciones que apuntalan el disciplinamiento y control social.

d. Contribuyen a la visibilizacion de los procesos socio- históricos en la construcci6n de las instituciones.

6) Encierre en un circulo e1 termino que corresponde. (0,25 ptos.)

Para Rosana Reguillo, 1a Vida Cotidiana solo puede ser reflexiva a posteriori de 1a acción: (Verdadero - Falso)

3) Parte: DESARROLLE LAS RESPUESTAS A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (por 10 menos una carilla, para cada una) (2 puntos cada una, en total 6 puntos)

1) Defina y fundamente por que el estudio de y en Psicología Social se define como un "campo de problematicas", en contraposición a un campo definido por un objeto discreto, desde las autoras Ana M. Fernandez y Ana Correa. Además, señale 1a propuesta que ambas realizan para superar simplificaciones disciplinarias y reduccionismos de saberes en e1 estudio e intervención psicosocial. (2 puntos).

2) Desarrolle las reflexiones acerca del rol/quehacer del psicólogo social: Para ella, explicite las críticas /advertencias que realiza Rodigou a este concepto, y desarrolle los roles que señala Enriquez. Fundamente la postura de este autor cuando señala la democracia concreta como problema central del psicosoci61ogo.(2 puntos)

3) Desarrolle las principales diferencias entre la representaciones colectivas (Durkheim) la teoría de las actitudes y las representaciones sociales (segun S. Moscovici, D. Jodelet y H. Paulin. (2 puntos)

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Otro modelo de parcial para Psicobiología Experimental

Simplemente genial!!! El profesor Adrian Bueno subió otra vez un modelo de parcial de Psicobiología Experimental, me hago eco y suerte!!! Vamos todos por los 40 puntos! Salud


Universidad Nacional de Córdoba – Facultad de Psicología
Parcial Nº1 de Psicobiología Experimental - Modelo: Nº2
Fecha: 5 de septiembre de 2007 d.C.
Apellido y Nombre, en ese orden y a continuación:
Matrícula: Nº

PREGUNTERO
1) La disciplina que estudia las bases químicas del sistema nervioso, se denomina:
a) Neuroquímica
b) Neuroendocrinología
c) Neuropatología
d) Neurofarmacología

2) Indicar cuál sería la variable dependiente y cuál la independiente, en la siguiente situación:
“Se inyecta un psicofármaco en la amígdala y se evalúa el comportamiento sexual.”
a) Variable:
b) Variable:

3) Si, usando aparato estereotáxico, se inyecta un fármaco en una estructura ventral al tálamo:
a) Se atraviesa el tálamo de adelante hacia atrás
b) Se atraviesa el tálamo de arriba hacia abajo
c) Se atraviesa el tálamo de atrás hacia delante
d) No se toca el tálamo

4) La técnica argéntica de Golgi permite: a) Teñir neuronas en estado degenerativo
b) Observar la morfología de las neuronas
c) Detectar proteínas específicas
d) Estimar el número de neuronas de una zona cerebral

5) La técnica de Nissl permite:
a) Observar la morfología de las neuronas
b) Establecer la disposición de los cuerpos neuronales
c) Marcar proteínas específicas
d) Teñir neuronas en estado degenerativo

6) Para teñir tejido neuronal muerto por necrosis, se aplica una técnica:
a) Argéntica de Golgi
b) Electroencefalográfica
c) Argéntica supresora
d) de Trazado anterógrado

7) Si se pretende detectar una enzima que degrade al glutamato, se utiliza una técnica:
a) de Nissl
b) Argéntica de Golgi
c) Electrofisiológica
d) Inmunocitoquímica

8) El soporte técnico común a todas las técnicas invasivas es:
a) El Test de Morris
b) La Autorradiografía
c) La Resonancia Magnética Nuclear
d) El Aparato Estereotáxico

9) La Tomografía por Emisión de Positrones marca:
a) Actividad eléctrica cerebral
b) Conexiones estructurales
c) Actividad cerebral ante tareas específicas
d) Neuronas en estado degenerativo



10) El sistema circulatorio cerebral puede ser observado usando:
a) Tomografía por Emisión de Positrones
b) Resonancia Magnética Nuclear
c) Tomografía Axial Computada
d) Angiografía cerebral

11) La técnica que detecta la actividad eléctrica cerebral es:
a) Neumoencefalograma
b) Electroencefalograma
c) Angiograma
d) Inmunohistoquímica

12) La técnica de neuroimagen que proporciona información tanto estructural como funcional es:
a) Tomografía Axial Computada
b) Resonancia Magnética Funcional
c) Resonancia Magnética Nuclear
d) Rayos X de contraste

13) La técnica habitual para medir el movimiento de los ojos se denomina:
a) Electrooculografía
b) Electromiografía
c) Electroencefalografía
d) Electrocardiografía

14) Un test habitualmente utilizado para medir ansiedad en ratas es:
a) Un laberinto de brazo radial
b) Un laberinto elevado en cruz
c) Un test de condicionamiento sexual
d) Un test de Wisconsin

15) La disminución en la tasa de frecuencia de un comportamiento, puede lograrse:
a) Premiando al sujeto antes que aparezca el comportamiento
b) Castigando al sujeto mucho después de aparecido el comportamiento
c) Castigando al sujeto inmediatamente después de emitido el comportamiento
d) Premiando al sujeto inmediatamente después de emitido el comportamiento

16) Un modelo de un ratón knockout implica que algunos genes del animal han sido:
a) Alterados
b) Sustituídos
c) Clonados
d) Eliminados

17) En un modelo Predictivo de Epilepsia, se espera que el fármaco en estudio:
a) Evite la aparición de movimientos convulsivos
b) Aminore el desarrollo de ovillo neurofibrilares
c) Evite el temblor de las extremidades
d) Aumente la capacidad atencional

18) Mencionar dos técnicas invasivas utilizadas para inducir muerte neuronal necrótica:
a)
b)

19) ¿Cuál modelo NO es útil para una patología cuya etiología es desconocida?
a) Modelo Isomórfico
b) Modelo Homólogo
c) Modelo Predictivo

20) Justificar la respuesta anterior en NO más de dos renglones. Si no se justifica, la respuesta anterior NO tendrá valor (aunque sea correcta).

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Evaluación de las unidades 1, 2 y 3 Niñez

1- Cuando Piaget plantea su concepción de estadios, considera que cada estadio posee la siguientes características: a) condidera estadios generales, b) cada estadio constituye una estructura de conjunto, c) considera estadios especiales, d) constituyen el producto de la génesis del aparato psíquico, e) se encuentran en un proceso de equilibración continuo y progresivo, la respuesta correcta es:
a) Solo a
b) a, b y d son correctas
c) a, b y e son correctas
d) b, c y e son correctas
e) Todas son correctas

2- Con el nacimiento del primer hijo, la familia ingresa en la segunda etapa del ciclo vital, entonces…
a) Se crean nuevos holones: parental-hijo, madre-hijo
b) La pareja conyugal debe re-organizarse, enfrentar nuevas tareas y elaborar
nuevas pautas
c) La pareja conyugal deja de serlo pues ahora su función es parental
d) La pareja parental debe cerrar las fronteras y organizarse independientemente
del mundo exterior
e) Es correcto lo dicho en a) y b)

3- La familia es matriz de identidad. Esta experiencia de identidad está conformada por dos elementos:
a) Sentimiento de aculturación y pertenencia
b) Sentido de separación y de socialización
c) Sentimiento de identidad y sentido de separación
d) Sentimiento social y sentido de pertenencia
e) sentimiento de individuación e identidad

4- Existe una profunda interconexión dialéctica entre el apego, la exploración y la comunicación, pues esta conexión puede concretarse si…
a) Cuenta con un partenaire externo (madre) más o menos estable que los haga
posibles y los sostenga proporcionando en cada situación las respuestas
específicas
b) Está el partenaire (madre) externo que no permita ninguna frustración a las
necesidades del niño para impedir la angustia
c) Cuenta con una estructura neurológica sana con la que puede ser capáz de
satisfacer sus necesidades sin dependencias
d) Posee todas las funciones biológicas en condiciones saludables
e) Cuenta con distintas figuras externas procedentes de medios diferentes que lo
estimulen

5- En los primeros años del siglo XX se producen varios hechos que afectan al desarrollo de nuestra disciplina como: 1) la aparición del movimiento psicoanalítico, 2) el planteo de Descartes, 3) la extensión de la escolaridad obligatoria, 4) la introducción de los test de inteligencia, 5) la nueva consideración del niño como un adulto pequeño. La respuesta correcta es:
a) 4) y 5)
b) Todas son correctas
c) Sólo 3) y 4)
d) 1), 3) y 4)
e) 2) y 5)

6- Gracias a las funciones de los esquemas es posible:
a) Repetir, simbolizar y razonar
b) Repetir, organizar, imitar
c) Repetir, representar, analizar
d) Repetir, reconocer, generalizar
e) Repetir, operar, sintetizar

7- Lo que el ser humano comparte con los animales:
a) Una forma de funcionamiento pero no conductas determinadas o contenidos
concretos
b) Las posibilidades de supervivencia, de preproducción con éxito y la influencia
sobre los demás
c) El periodo de aprendizaje durante el cual se van formando sus conductas
d) El periodo de tiempo que ambos tardan para alcanzar conductas propias del
adulto
e) Ninguna es correcta

8- El sexto estadio con el que termina el periodo de inteligencia sensorio motríz, se caracteriza por:
a) La aparición de la representación que permite la resolución de los problemas a
nivel simbólico
b) La aparición de un pensamiento reversible que le da la posibilidad de
categorizar la realidad
c) La aparición de nuevos comportamientos motores que le permiten
resoluciones prácticas, exclusivamente
d) La aparición de comportamientos gracias a los cuales resuelve situaciones por
tanteo, como en la etapa anterior
e) La aparición de comportamientos que favorecen resoluciones de tipo
operatorio

9- Dentro del repertorio de capacidades del recién nacido encontramos en su sistema de transmisión de información a:
a) El llanto, las expresiones, la sonrisa
b) La succión, la prensión, la marcha
c) Los sistemas de inactividad alerta y actividad despierto
d) Los reflejos, el sistema perceptivo y la actividad
e) Ninguna es correcta

10- El conocimiento supone la intervención de los mecanismos de asimilación, acomodación y adaptación y ellos constituyen:
a) Conceptos básicos indefinidos
b) Invariantes conceptuales
c) Estructuras de conjunto
d) Invariantes funcionales
e) Esquemas de acción

11- Las familias ensambladas, estructuralmente están constituidas por:
a) Dos géneros y dos generaciones de una sola casa
b) La presencia de tios, abuelos
c) Una organización desligada
d) Más de una casa parental
e) Ninguno de los rasgos incluidos aquí

12- De acuerdo con Piaget, toda conducta es un proceso adaptativo que establece una interacción entre el organismo y el medio. La adaptación es un proceso que tiene dos momentos, uno de los cuales es denominado asimilación, o sea:
a) Una acción del organismo sobre el medio, al que transforma e incorpora
b) Una acción del sujeto sobre otro sujeto, con el que interactúa
c) Una acción del sujeto, capáz de producir un incremento perceptivo
d) Una acción del medio sobre el organismo, al que transforma
e) Ninguna es correcta

13- El segundo organizador de Spitz corresponde:
a) La reacción por la cual el niño manifiesta displacer cuando su compañero
humano le priva de un juguete
b) La respuesta que surge con la adquisición del signo de negación y de la
palabra no
c) La aparición del movimiento negativo de la cabeza como el primer gesto
semántico
d) La aparición del displacer que adopta la forma de angustia específica ante la
presencia de un desconocido
e) La presencia de todas esas razones

14- La función que se refiere a la integración de la descendencia o de los hijos en el nucleo familiar a partir de la constitución de la pareja parental y que incidirá en la individuación de los infantes, considerando además las variaciones debidas al sexo es:
a) Enseñanza de higiene
b) Organización dinámica de roles
c) Educación de control de esfínteres
d) transmisión cultural
e) Educación sistemática

15- Los organizadores, según Choker, del desarrollo psicomotor son:
a) La sonrisa, la angustia y el no
b) La simbiosis, la sonrisa y el no
c) El apego y la angustia
d) El reptar, el gateo y la posición erecta
e) El apego, la exploración y la comunicación

16- Las interacciones dentro del subsistema parental incluyen:
a) La crianza de los hijos y las funciones de socialización
b) Modos de expresar afectos simétricamente
c) Crianza de los hijos y relaciones simbióticas
d) Todas son correctas
e) Ninguna es correcta

17- La teoría que aportó la idea de que los seres vivos se modifican a lo largo del tiempo es:
a) La teoría evolucionista o de Darwin
b) La teoría conductista
c) La teoría antropocéntrica
d) La teoría asociacionista
e) La teoría empirista

18- El niño que ejecuta una secuencia organizada de comportamientos (de prensión por ejemplo) está respondiendo lo que conceptualmente se denomina:
a) Invariante
b) Acción
c) Estrategia
d) Esquema
e) Operación

19- La estructura familiar está constituida por dos sistemas de convivencia estable que modelan una relación
a) Amor-odio
b) Sexual-asexual
c) Organismo-comunidad
d) Continente-contenido
e) Actividad-pasividad

20- Piaget sostiene que el modo de funcionamiento intelectual permanece constante, entonces, define dos invariantes funcionales
a) Operaciones reversibles e irreversibles
b) Asimililación y acomodación
c) Asimililación y organización
d) Adaptación y organización
e) Herencia general y específica

21- El establecimiento de una adecuada relación de apego tiene importancia para la exploración y también para el desarrollo intelectual del niño porque 1) el niño utiliza la figura de la madre como una base segura desde la cual explorar, 2) gracias a él, el niño no se alejará nunca de la figura materna, 3) porque gracias al apego podrá alejarse de la madre por momentos y explorar. La respuesta correcta es:
a) Todas son correctas
b) Solo 1) es correcta
c) 1) y 2) son correctas
d) 1) y 3) son correctas
e) Ninguna es correcta

23- Las conductas infantiles de apego se modificarán gracias a dos procesos:
a) La progresiva internalización de la función de apego de las figuras primarias y
el desplazamiento y distribución de la función de apego a otras figuras adultas
y pares
b) La progresiva internalización de pautas morales y la educación que lo
independiza
c) La progresiva maduración de los centros nerviosos y la distribución del afecto
entre el padre y la madre
d) La progresiva sensibilización exteroceptiva y la diversificación de las
relaciones sociales
e) La exclusiva progresión motríz y la distribución de los roles sociales entre los
demás

24- La experiencia de crianza (amamantamiento) implica un cierto número de actividades que se irán coordinando y adquiriendo sentido como por ejemplo: 1) factores de carácter fisiológico ligados a un estado de tensión que molesta 2) factores motores 3) factores lingüístico-verbales 4) factores perceptivos que ponen en marcha los órganos propioceptivos de la actividad bucal, la respuesta correcta es:
a) Todas son correctas
b) Ninguna es correcta
c) Solo 1) y 2) son correctas
d) 1), 3) y 4) son correctas
e) 1), 2) y 4) son correctas

25- Según Spitz, las consecuencias y la significación del establecimiento del primer precursor del objeto libidinal (sonrisa) son: a) el infante se vuelve, desde la percepción de un estímulo procedente desde el interior, hacia la percepción del estímulo procedente desde el exterior, b) el comportamiento del bebe continúa rigiéndose exclusivamente por el principio del placer, c) se implantan los rudimientos del yo, d) se da la clara diferenciación yo-otros. La respuesta correcta es:
a) Solo d
b) a, b, c
c) a, b, d
d) a, c y d
e) a y d

26- Ante una prensión sobre la planta del pie del talón hacia los dedos, el neonato responde extendiendo los dedos del pie en forma de abanico seguida de flexión de los dedos, estamos ante un comportamiento reflejo denominado:
a) Moro
b) Succión
c) Plantar
d) Babinski

27- Según Spitz, la importancia de los organizadores radica en que:
a) Posibilitan la aparición de la respuesta sonriente
b) Contribuyen a la maduración del sistema psíquico
c) No influyen en el desarrollo del organismo
d) Constituyen conceptos apropiados para explicar el progreso ordenado y sin
obstáculo en el desarrollo infantil
e) Tiene especial aptitud para estructurar al sujeto

28- Decimos que en los primeros meses de vida, el psiquismo del niño prolonga, en alguna medida, el del embrión porque…
a) No tiene percepciones
b) Es inocente
c) No establece diferenciaciones entre yo-no yo
d) No se independizó ninguna función
e) Continúa la simbiosis fisiológica

29- Ante un sonido intenso, pérdida de sustentación, golpe sobre la superficie que sustenta al infante, este abre y cierra los brazos y piernas con cierre de manos sobre la línea media del cuerpo. Esta respuesta corresponde:
a) Reflejo plantar
b) Reflejo de Babinski
c) Reflejo de marcha
d) Reflejo de Moro
e) Reflejo de natación

30- Piaget, al estudiar el desarrollo cognitivo, introduce un concepto fundamental a los efectos de explicar el mecanismo regulador entre el ser humano y el medio exterior. El mismo se denomina:
a) Asimilación
b) Acomodación
c) Progresión
d) Equilibración
e) Organización

31- La asimilación en la teoría de Piaget significa:
a) La noción del objeto sobre el sujeto
b) La incorporación del objeto a los esquemas pre-existentes
c) La operación del sujeto sobre el objeto
d) a y b
e) b y c

32- Según Spitz, en periodos críticos, determinadas líneas del desarrollo se integran unas con otras en varios sectores de la personalidad. El producto de esta integración es:
a) Un sistema
b) Una preturbación
c) Un organizador
d) El objeto libidinal
e) El pre objeto
f) Una representación

33- El hecho de que el niño oprima un objeto contra su rostro cerca de la nariz, tal vez indique en qué medida ese objeto sustituye el pecho o el cuello blando de la madre, desde Winnicott hablamos de:
a) Objeto específico
b) Objeto funcional
c) Objeto transicional
d) Objeto mágico
e) Ninguno

34- El sexto estadio, con el que termina el periodo de inteligencia sensorio motríz, se caracteriza por:
a) La aparición de la representación, que permite la resolución de los problemas
a nivel simbólico
b) La aparición de un pensamiento reversible que le da la posibilidad de
categorizar la realidad
c) La aparición de nuevos comportamientos motores que le permiten
resoluciones prácticas exclusivamente
d) La aparición de comportamientos gracias a los cuales resuelve situaciones por
tanteo, como en la etapa anterior
e) La aparición de comportamientos que favorecen resoluciones de tipo
operativo

35- Los estadios del recién nacido son:
a) Sueño regular, sueño constante, inactividad alerta, actividad despierta y llanto
b) Sueño regular, sueño irregular, inactividad alerta, actividad despierta y llanto
c) Sueño MOR, sueño irregular, inactividad alerta, actividad despierta y llanto
d) Sonrisa, llanto de rabia, llanto de miedo, de dolor, para llamar la atención
e) Sonrisa, sueño regular, inactividad alerta, actividad despierta y llanto

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Preguntas del parcial de Psicopatología

Ya sé no gané nada!, pero para los que quieren adelantar o saber que es lo que se está tomando subimos lo de el aula virtual

Preguntas del examen del 2007:

1- Explique brevemente la importancia del concepto de “resignificación” o “efecto a posteriori”.
2- Enumere los elementos centrales para diferenciar un ataque epiléptico de un ataque histérico y desarrolle brevemente su valor relativo.
3- Explique el fenómeno del “contagio psíquico” y las ‘epidemias de histeria'.
4- ¿Qué sucede con las ‘necesidades naturales’ en la constitución del sujeto?
5- Cómo explica Lacan el poder del Ideal del yo, su carácter de “oráculo”?
6- Según Lacan, cual es la importancia de la “función de corte en el discurso”?
7- ¿Cual sería la ‘etiología’ en un ataque histérico producido por contagio como los comentados por Freud en “Las identificaciones”.?
8- Diferencia entre ‘síndrome’ (o también ‘trastorno’o 'disord') y ‘enfermedad'.
9- ¿Que importancia otorga el Psicoanálisis al estudio diacrónico de la enfermedad y a su evolución?
10- ¿Para tratamiento de qué patologías se ha utilizado frecuentemente la castración (real) de los enfermos?
11- Cómo determina el cambio de Método de observación de Freud sus resultados expuestos en “La Psicopatología de la vida cotidiana"
12- ¿Qué importa a la Psicopatología el pasaje en la sociedad del matriarcado al patriarcado?
13- ¿Cómo se caracteriza una “identificación mimética”?
14- ¿Qué diferencia plantea Lacan entre el ‘Je’ y el ‘Moi’, entre la instancia psíquica “Yo” y el Sujeto?
15- Vincule en el grafo del deseo fantasía y deseo.
16- ¿Qué valor tiene la pérdida de control de esfínter para diferenciar un ataque epiléptico de un ataque histérico?
25- ¿Qué observables nuevos produce el Método de la asociación libre?

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Final de psicoanálisis

Este es el final de psicoanálisis de Julio de 2007, ya no toman lo mismo pero si te sirve...

EXÁMEN DE PSICOANÁLISIS CÓRDOBA. 25 DE JULIO DE 2007



1) EN LA CARTA 52 (112) LOS SIGNOS DE PERCEPCIÓN QUE INGRESAN AL APARATO PSÍQUICO, PARA SER INCONCIENTES :
A) TIENEN QUE SER TRANSCRIPTOS, POR EJEMPLO COMO HUELLAS MNÉMICAS.
B) EN ALGUNOS CASOS PUEDEN INGRESAR SIN SERLO.
C) NUNCA INGRESAN AL Icc.
D) A Y B SON CORRECTOS
E) NINGUNO ES CORRECTO.

2) LA RELACIÓN FREUD – FLIESS ES CONSIDERADA POR LACAN Y POR FREUD COMO :
A) EL ANÁLISIS DE FREUD (LACAN)
B) EL TRANSCURSO DEL “AUTOANÁLISIS” DE FREUD (FREUD)
C) FLIESS CUMPLIÓ LA FUNCIÓN DEL “OTRO”, MI ÚNICO PÚBLICO
D) EN LAS CARTAS DE FREUD ENCONTRAMOS LA MAYOR PARTE DE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL PSCOANÁLISIS.
E) TODAS SON CORRECTAS

3) LO QUE OTORGA VALOR DE “ENSALMO” (PALABRA PLENA – PALABRA VACÍA) A LA PALABRA” ES:
A) ALGO QUE DICE CUALQUIER PERSONA
B) C, D Y E SON CORRECTOS
C) ALGO DICHO POR UNA PERSONA A LA QUE SE OTORGA “PRESTIGIO”
D) EL EFECTO DE “MASA”
E) PUEDE FACILITAR “CURAS MILAGROSAS”, POR LA FÉ.

4) LO QUE CARACTERIZA EL CASO ELIZABETH (ISABEL) ES:
A) SE TRATABA DE UNA HISTERIA DE CONVERSIÓN DE UN SOLO SÍNTOMA.
B) ERA UN CASO POLISINTOMÁTICO (SUPERPOSICIÓN DE NUMEROSOS SÍNTOMAS).
C) FREUD UTILIZA FUNDAMENTALMENTE LA HIPNOSIS EN EL TRATAMIENTO.
D) ANTE LA DIFICULTAD DE HIPNOTIZAR A ELIZABETH Y POR OTROS CASOS RELATADOS POR BREUER LLEGA AL MÉTODO DE “LAS ASOCIACIONES LIBRES”.
E) B Y D SON CORRECTAS.

5) LAS CONCEPCIONES SOBRE LA HISTERIA DE FREUD Y BREUER ERAN:
A) IDÉNTICAS.
B) CASI NO HABÍA DIFERENCIAS
C) FREUD SE REFIERE A LA “HISTERIA HIPNOIDE”
D) BREUER SE REFIERE A LA “HISTERIA DE DEFENSA “ E “HISTERIA DE RETENCIÓN”
E) FREUD CARACTERIZA LA HISTERIA POR LA “DEFENSA” (REPRESIÓN).

6) CUANDO FREUD HABLA DE INDEFENSIÓN Y LACAN DE PREMATURACIÓN DEL CACHORRO HUMANO NOS REMITE A PENSAR:
A) QUE ES IMPRESCINDIBLE UN “OTRO” PARA LA SUPERVIVENCIA.
B) QUE ESTE DEBE CUMPLIR LA “ACCIÓN ESPECÍFICA”, POR EJEMPLO SACIAR EL HAMBRE.
C) QUE EL OTRO NO ES IMPRESCINDIBLE
D) QUE LAS INSCRIPCIONES O HUELLAS QUE QUEDAN GRABADAS EN EL BEBE ESTÁN RELACIONADAS CON LA “EXPERIENCIA DE SATRISFACCIÓN”.
E) A, B Y D SON CORRECTAS

7) LAS PULSIONES SON:
A) SIEMPRE PARCIALES E INCONSCIENTES.
B) A VECES PUEDEN HACERSE CONCIENTES.
C) TIENEN UNA FUENTE, UNA META, UN OBJETO Y ES DE UN SOLO GOLPE. Ojo eso es estimulo
D) EXISTE UNA PULSIÓN TOTAL
E) A Y C SON CORRECTAS.

8) CUANDO HABLAMOS DEL NIÑO “PERVERSO POLIMORFO”:
A) NOS REFERIMOS AL HECHO DE QUE EL OBJETO ES CONTINGENTE, VARIABLE NORMALMENTE.
B) QUE TIENE UNA ESTRUCTURA PERVERSA
C) QUE “POTENCIALMENTE” PODRÍA SER PERVERSO
D) QUE ES FETICHISTA.
E) C Y D SON CORRECTAS.

9) EN EL CAPÍTULO VII DE LA INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS, FREUD CARACTERIZA AL PROCESO PRIMARIO POR:
A) HAY CONDENSACIÓN, DESPLAZAMIENTO Y FIGURABILIDAD.
B) HAY CONTRADICCIÓN
C) RIGE EL PRINCIPIO DEL TERCERO EXCLUÍDO O DE CONTRADICCIÓN.
D) HAY NEGACIÓN.
E) A Y B SON CORRECTAS.

10) CUANDO DEFINIMOS EL INCONCIENTE NOS REFERIMOS FUNDAMENTALMENTE A:
A) UNA DENEGACIÓN DE LA CONCIENCIA.
B) SE ESTABLECE POR LA REPRESIÓN DEL AFECTO
C) EL Icc. ES HETERÓNOMO, PULSIONAL Y REPRIMIDO.
D) ES EL RESERVORIO DE LAS PULSIONES
E) C Y D SON CORRECTAS.

11) LA JUSTIFICACIÓN DEL CONCEPTO DE INCONCIENTE, EN FREUD SE FUNDAMENTAN EN:
A) ES NECESARIO, PORQUE LOS DATOS DE LA CONCIENCIA SON EN ALTO GRADO LAGUNOSOS.
B) NO ES MÁS QUE UNA PRESUNCIÓN INSOSTENIBLE EXIGIR QUE TODO CUANTO SUCEDE EN EL INTERIOR DE LO ANÍMICO TENGA QUE HACERSE NOTORIO TAMBIÉN PARA LA CONCIENCIA.
C) EN SANOS Y ENFERMOS APARECEN ACTOS PSÍQUICOS CUYA EXPLICACIÓN PRESUPONE OTROS ACTOS DE LOS QUE, EMPERO, LA CONCIENCIA SIEMPRE ES TESTIGO Y PUEDE DAR CUENTA DE ELLO
D) POR SU EFICACIA, POR SU PRODUCCIÓN DE EFECTOS, CUYA CAUSALIDAD ES DESCONOCIDA POR EL SUJETO.
E) A, C Y D SON CORRECTOS.

12) LA CATARSIS (ABREACCIÓN):
A) TIENE UN EFECTO DE CURA MOMENTÁNEO.
B) ES UN MÉTODO DE CURA CON EFECTOS DURADEROS
C) ES ENFERMANTE EN TANTO PRODUCE “FALSAS VÍAS DE DERIVACIÓN DE LO REPRIMIDO Icc”
D) ES UN ANTECEDENTE DE LAS ASOCIACIONES LIBRES.
E) A, C Y D SON CORRECTOS.

13) LA ANGUSTIA:
A) SE PRODUCE FRENTE A UN OBJETO.
B) LA ANGUSTIA NO TIENE OBJETO.
C) ES UN SENTIMIENTO SUBJETIVO, PROFUNDAMENTE DESAGRADABLE FRENTE A “ALGO”
D) ES UNA FOBIA A LOS ESPACIOS ABIERTOS.
E) B Y C SON CORRECTOS.

14) LOS TIPOS DE ANGUSTIA SON:
A) REALISTA
B) AUTOMÁTICA
C) NEURÓTICA
D) DE CASTRACIÓN
E) TODAS SON CORRECTAS.

14) EL PASAJE DE FREUD DE LA PRIMERA A LA SEGUNDA TÓPICA DEBE CONCIDERARSE COMO:
A) NUEVAS REPUESTAS A NUEVOS PROBLEMAS DE LA CLÍNICA (NEUROSIS DE GUERRA, FRACASO DE LOS TRATAMIENTOS POR REPETICIÓN DE LOS SÍNTOMAS, ETC.). RETOMANDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE “LO TRAUMÁTICO”.
B) LAS CARATERÍSTICAS DE LAS NEUROSIS TRAUMÁTICAS, LOS SUEÑOS TRAUMÁTICOS Y LOS SUEÑOS DE ANGUSTIA (PESADILLAS).
C) DENTRO DE LA PSICOLOGÍA NORMAL PODER COMPRENDEL EL JUEGO DE LOS NIÑOS (FORT – DA).
D) REFORMULAR LO SOSTENIDO HASTA AHORA: QUE EN EL ICC. RIGE EL PRINCIPIO DE PLACER (O EVITACIÓN DEL DISPLACER).
E) TODAS LAS ANTERIORES SON CORRECTAS.

15) LOS MODOS DE LA REPETICIÓN SON:
A) SIMBÓLICA (INSISTENCIA DEL DESEO)
B) AUTOMATISMO DE REPETICIÓN.
C) ESTÁ RELACIONADO CON LO LIGADO (LIBIDO+REPRESENTACIÓN)
D) ESTÁ RELACIONADO CON LO NO LIGADO (PULSIÓN SEXUAL DE MUERTE)
E) A, B Y D SON CORRECTOS.

16) LAS FUNCIONES DEL SUPERYÓ SERÍAN:
A) PROHIBIR, EXHORTAR Y PROTEGER.
B) LLEVAR A CABO LA ESCISIÓN DELYO.
C) DEFENDER AL YO DE LA ANGUSTIA.
D) SUBLIMAR LAS MOCIONES PULSIONALES.
E) LLEVAR A CABO LA REPRESIÓN DEL ELLO.

17) LOS SUEÑOS SON LOS RESULTANTES DE, Y ADEMÁS LLEVAN A CABO:
A) LA SUMATORIA DE LOS DESEOS INCONCIENTES Y LOS RESTOS DIURNOS (RECIENTES E INDIFERENTES)
B) SER EL GUARDIÁN DEL DORMIR
C) CUMPLIMIENTO ALUCINATORIO DE DESEOS SEXUALES INFANTILES REPRIMIDOS.
D) CUMPLEN DESEOS PRECONCIENTES.
E) TODAS LAS ANTERIORES SON CORRECTAS.

18) ACERCA DEL “SENTIDO”:
A) PODEMOS DECIR QUE LOS SUEÑOS TIENEN UN SENTIDO.
B) QUE EL SENTIDO SE PRODUCE POR EL TRABAJO DE INTERPRETACIÓN Y ES NUEVO.
C) OCURRIRÍA LO MISMO EN LOS SÍNTOMAS
D) EL SENTIDO SIEMPRE “PREEXISTE” AL TRABAJO ANALÍTICO.
E) B Y C SON CORRECTAS PORQUE EL SENTIDO ES PRODUCIDO POR EL ANÁLISIS DE LAS FORMACIONES DEL INCONCIENTE,. SIEMPRE ES NOVEDOSO Y AÚN SORPRESIVO.

19) LLAMAMOS SERIES PULSIONALES A:
A) FASES DE DESARROLLO DE LA LIBIDO (ORAL – ANAL - GENITAL – LATENCIAS – PUBERTAD)
B) SERIE DE LA ELECCIÓN DE OJETO: AUTOEROTISMO – ELECCIÓN HOMOSEXUAL – ELECCIÓN HETEROSEXUAL
C) AMBAS TIENEN SU PUNTO DE PARTIDA EN EL “AUTOEROTISMO”
D) A LA PSICOLOGÍA DE GENERO
E) A, B Y C SON CORRECTAS.

20) EL COMPLEJO DE EDIPO Y CASTRACIÓN:
A) SON SIMÉTRICOS EN EL NIÑO Y EN LA NIÑA.
B) SON DIFERENTES EN AMBOS
C) LAS AMENAZAS DE CASTRACIÓN, SEGÚN FREUD, SOLAMENTE TIENEN EFECTO DESPUÉS DEL DESCUBRIMIENTO DE LAS DIFERENCIAS ANATÓMICAS DE LOS SEXOS.
D) ACTUALMENTE ESTE ES UN TEMA MUY DISCUTIDO.
E) B, C Y D SON CORRECTAS.

21) LA IDENTIDAD SEXUAL SE DETERMINA A TRAVÉS DE LA SIGUIENTE SECUENCIA:
A) IDENTIFICACIÓN PRIMARIA – IDENTIFICACIONES SECUNDARIAS – FASES DE DESARROLLO DE LA LIBIDO
B) GENERO (ATRIBUÍDO AL NACER) – SERIE DE LA ELECCIÓN DE OJETO – IDENTIFICACIONES.
C) POR LA CONSTITUCIÓN DEL YO IDEAL – IDEAL DEL YO.
D) ENTRE EL SEPULTAMIENTO DEL COMPLEJO DE EDIPO Y EL COMPLEJO DE CASTRACIÓN
E) A Y B SON CORRECTOS.

22) LOS CONFLICTOS EN LA PRIMERA Y SEGUNDA TÓPICAS SON:
A) PRIMERA TÓPICA: SEXUALIDAD / AUTOCONSERVACIÓN
B) PRIMERA TÓPICA: PULSIONES SEXUALES / PULSIONES DEL YO (DOMESTICADAS, LA AUTOCONSERVACIÓN “RECUBIERTA POR LAS “LAMELLE” O LAMINILLA DE LIBIDO)
C) PRIMERA TÓPICA: LIBIDO DEL YO / LIBIDO DE OBJETO.
D) SEGUNDA TÓPICA: PULSIONES DE VIDA (LIGADAS) / PULSIONES DE MUERTE (NO LIGADAS
E) TODAS SON CORRECTAS

23) EL PARADIGMA INDICIARIO SE CONSIDERA COMO:
A) SE CONSIDERA EL PARADIGMA DE INDAGACIÓN EN LA SINGULARIDAD DEL CASO DEL PSICOANÁLISIS.
B) SE FUNDAMENTA EN LA LOGICA INDUCTIVA Y DEDUCTIVA.
C) ESTÁ RELACIONADA CON LA LOGICA ABDUCTIVA.
D) FREUD LA CONTRADICE EN EL “MOISES DE MIGUEL ANGEL”.
E) BUSCA LA GENERALIZACION DE LOS CONCEPTOS PSICOANALÍTICOS.

24) EL CONCEPTO DE FALO IMAGINARIO CORRESPONDE A:
A) LA POSIBILIDAD DE CAMBIAR OBJETOS DE LA VIDA REAL.
B) LA POSIBILIDAD DE INTERCAMBIOS DE OBJETOS EQUIVALENTES, INCONSCIENTES Y SEPARABLES.
C) EL FALO COMO PATRON SIMBOLICO.
D) EL PATRON COMO PATRON DE LOS INTERCAMBIOS.
E) B Y D SON CORRECTAS.

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Preguntas de Experimental

En una entrada anterior habíamos publicado algunas preguntas de Experimental para los finales. El profesor Bueno “colgó” nuevas preguntas en el aula virtual, nosotros nos hacemos eco y las subimos acá.



PSICOBILOGÍA EXPERIMENTAL
Preguntas de parciales

• La potenciación postetánica presenta una gran similitud con: La memoria a corto
plazo

• El período crítico del hombre para el desarrollo de la visión dura aproximadamente: 1 año

• Los movimientos de seguimiento visual comienzan luego de una latencia de: 100msg.

• La codeína, la morfina y la heroína son: Opiáceos

• El suicidio ha sido asociado con: bajos niveles de Serotonina

• El centro de la fóvea tiene: Conos

• La definición del estrés siempre se remite a: 1)_ La relación entre individuo y el entorno, teniendo en cuenta las características del sujeto y la naturaleza del medio. 2)_ Un sujeto evalúa su entorno como amenazante o desbordante de sus recursos

• La reaparición de un episodio depresivo después de los dos meses siguientes a la recuperación se denomina: Recurrencia (Recaída es dentro de los dos meses de recuperación)

• Los experimentos de autoestimulación se desarrollan dentro del marco técnico y conceptual del: Condicionamiento operante

• ¿En qué estadio del sueño aparecen los husos del sueño caracterizado por ráfagas de 12 a 16 hz y duran de 11 a 2 segundos? Estadio 2

• La supresión de una respuesta tras la presentación repetida del estímulo condicionado sin el estímulo incondicionado se denomina? Extinción

• La alteración de los receptores monoaminérgicos en la depresión se da por: Agotamiento de los neurotrasmisores monoaminérgicos

• En la modulación alostérica positiva sobre los receptores GABA A tiene lugar porque las benzodiazepinas actúan como: Agonistas completos

• La Resonancia Magnética Funcional: Mide la actividad metabólica regional del cerebro

• Síntoma positivo de la psicosis: Conducta catatónica

• La estimulación de un heteroreceptor presináptico: Actúa sobre los canales de calcio

• El flumazenil se utiliza cuando se presentan síntomas como: Anestesia y Sobredosis de Benzodiazepinas

• La cirugía esterotáxica se emplea para: 1)_ Situar un electrodo en un lugar específico del encéfalo. 2)_Ubicar una cánula en un sitio determinado del encéfalo

• El antagonismo directo de la dopamina en la vía nigroestrial produce: Reacciones piramidales

• Dentro de quegrupo de sustancias se encuentra la Serotonina: Indolaminas

• Las consecuencias comportamentales del antagonismo del autorreceptor terminal alfa 2 de Norepinefrina son: Aumento de la ansiedad

• Los estudios de lesión utilizan: La ablación experimental

• Las benzodiacepinas se ligan al complejo receptor al GABA como: Agonista alostérico

• Indique en que tipo de psicosis se encuentra predominantemente la desorganización conceptual: Exitada

• La Nicotina actúa sobre la trasmición colinérgica como: Agonista directo

• Formalina: No sirve para la autodiálisis, ni para la microdíalisis, ni para el trazado retrógado (Ninguna de estas es correcta). La formalin fija el tejido

• Actividad Metabólica: La TEP (2DG) y la RM funcional

• Aumento de la liberación de Noraepinefrina es provocado por el bloqueo de: autoreceptores alfa 2 terminales y autoreceptores alfa 2 somatodendríticos

• Antidepresivo que actúa degradando la enzima reguladora monoamina: IMAO

• La sustancia transmisora monoaminérgica comprenden a las: Catecolaminas y las Indolaminas

• La estimulación autoreceptor dendrítico: Disminuye la síntesis de la sustancia transmisora

• El método retrógrado se emplea para: (opciones: Localizar las lesiones en el cerebro humano vivo, situar una cánula en una región cerca del encéfalo, identificar los factores que se originan en una región determinada) Ninguna es correcta

• El antagonismo directo de la Dopamina en la vía mesocortical produce: aumento de los síntomas negativos

• El EEG se utiliza para: percibir ondas superficiales, medirla actividad eléctrica, detectar tumores cerebrales, epilepsia y para estudiar estados vigilia - sueño

• Teniendo en cuenta la definición serotoninérgica de los trasmisores para la ansiedad, un agonista parcial como la Gustirona puede actuar: Aumentando la acción de la Serotonina sobre los receptores

• El receptor del neurotransmisor GABA, recibe el nombre de complejo receptor ya que: Ninguna es correcta (opciones: posee la capacidad de partir una compleja inhibición en todo el cerebro, posee un complejo mecanismo de activación tanto inotrópico como metabotrópico, posee un reconocimiento para diversas moléculas de diferentes sustancias)

• Algunas de las teorías neurobilógicas inducirán los diversos factores neuroquimicos en la ansiedad, cual de las siguientes afirmaciones circula: En la ansiedad existe una disminución de la actividad tanto de la Norepinefrina como de la Serotonina

• ¿Cual o cuales de los siguiente síntomas son los principales de Depresión mayor? 1)_ Estado de ánimo depresivo. 2)_ La pérdida de interés o capacidad para sentir placer

• La fluoxetina (Prosax) actúa sobre la transmisión serotoninérgica como: Agonista indirecto

• La alteración de los receptores monoaminérgicos de la drepresión se da: Agotamiento de los neurotransmisores monoaminérgicos

• Síntomas de grandiosidad, hostilidad: Psicosis paranoide

• Cocaína: Agonista directo (o indirecto?)

• Los fotoreceptores se conectan con las células bipolares y ganglionares es: Invaginaciones

• ¿Qué hormona regula la producción de estrógenos y progesterona?: FSH

• En la depresión el resurgimiento del síntoma después de dos meses de la mejoría se denomina: Recaída

• Lesión de una parte del cerebro: Ablacción experimental

• Las vías espinotaláminas y leminiscales están involucradas en: Sistema Somatosensorial

• Lesión del hipocampo derecho alteran: Material visual y espacial

• Síntoma negativo de la psicosis: Pensamiento esterotipado

• Un fármaco con alta afinidad se debe administrar: en bajas dosis

• Fármacos para el tratamiento de la ansiedad: Benzodiazepinas

• Las células “Y” tienen la función de : Luminancia

• La interrupción brusca de un tratamiento con fármacos produce: Abstinecia

• Efecto Priming: ¿?

• ¿En qué técnica se detecta la radiación desprendida por moléculas de hidrógeno? Resonancia Magnética

• Los transmisores del sistema olfatorio son: Las celulas periglomenulares

• Los cerebros de cada sexo son distintos: Desde el nacimiento

• La región preóptica basal del cerebro anterior tiene sobre el SARA (sistema activador reticular ascendente) efectos: Inhibidores

• Corteza olfatoria formada por: ¿? Pre periforme y periamigdaloide

• En la agresión actúa: tetosterna y corticoterona

• ¿La estimulación de que área puede despertara un animal dormido y aumentar su estado alerta?: Mesencéfalo y formación reticular

• Movimiento de seguimiento: Célula de Purkinje

• Células simples: Responden mejor cuando una barra está en una posición específica del campo visual

• El nervio óptico se forma con los axones de qué célula: horizontales

• La entrada vestibular tiene una latencia: corta

• La estimulación eléctrica de la sustancia gris periacuaductal produce: Analgesia

• ¿Durante el sueño MOR, qué área estimula los núcleos oculomotores?: Locus coeruleus caudal

• Fóvea: Lugar de mayor agudeza visual

• Celulas bipolares: Fotoreceptores

• Memoria a largo plazo: Consolidación

• HM: No podía recordasr lo que pasó después de la operación

• Anfetaminas: Agonista de las catecolaminas

• Sueño MOR: Parálisis muscular

• Vestbulares: Mirada quieta

• ¿Cuáles son las aminas biogenas?: La Dopamina, Adrenalina, Noradrenalina, Serotonina

• ¿Qué clase de lesión utiliza aminoácidos excitatorios?: Las lesiones excitotóxicas (ácido kainico)

• El antagonista Alfa 2 en el autoreceptor terminal presináptico produce la liberación de: Noradrenalina

• La conduicta desorganizada, los delirios y la alucinación, pertenecen a: los síntomas positivos de la psicosis.

• El pensamiento esterotipado, la anhedonia y la pasividad son: síntomas negativos

• Sitio de unión de las Benzodiazepinas: GABA A

• Vía dopaminérgica que controla la secreción de prolactina? Vía tureroinfundibular

• ¿Qué es la Distimia ansiosa? Ansiedad Depresión Mixta Subsindrómica

• ¿Qué se visualiza con el método de trazado retrógrado? Del botón al axón, al soma, mide las vías

• Las bases biológicas de los síntomas positivos de la psicosis están ligados a las neuronas?: Dopaminérgicas

• La acción de las Benzodiazepinas sobre el complejo receptor GABA produce: Incremento de la entrada de Cloro (aumenta la neurotransmición inhibitoria)

• Para medir la actividad metabólica del cerebro se usa: Tomografía por Emisión de Positrones (TEP 2DG)

• La formalina es una solución acusa de formaldehido utilizada para: Fijar el tejido, autolisis.

• ¿Qué métodos se utiliza si se sabe el área a la que llegan los neutrotransmisores (fibra neuronales) y querés saber a dónde llegan los cuerpos neuronales? Trazado retrógrado

• La acción que producen las Benzidiazepinas en el Complejo GABA A_ Efecto ansiolítico

• El aumento de n}Norepinefrina: Es porducido por el bloqueo de los autoreceptores terminales Alfa 2

• El Trastorno de Ansiedad Generalizada es una afección: Crónica y residual

• ¿Qué le sucede al animal en el efecto Priming o preparación? El animal no ha estado en privación

• La falsa ira se produce en: el hipotálamo anterior y medial

• Los ataques feroces se produce en: El hipotálamo lateral

• Comienzo del procesamiento de información olfatoria: Bulbo olfatorio

• En qué momento se influye sobre ls hormonas sexuales: Antes de nacer

• Estructura que conforma el nervio óptico: Quiasma óptico

• Teoría que mejor explica el sueño: La de conservación de energía

• La nicotina produce: Excitación

• Lugar de acción de la cocaína y la anfetamina: vía dopaminérgica mesolímbica

• Causa del Parkinson: Déficit neuronas dopaminergicas

• La tirosina es el percusor de: las catecolaminas: DA y NE

• El triptófano es el percusor de: la indolamina: 5HT

• Síntomas del Parkinson: Temblores, rigidez de las extremidades, equilibrio deficiente y dificultades para iniciar el movimiento

• Percusor de la DA: tirosina

• ¿Cómo se llma el método para el estudio de los sistemas sensoriales?: Métodos de privación

• ¿Qué señales utiliza el sistema oculomotor para reducir el movimiento de imágenes en la retina?: Señales vestibulares

• Sindrome de Korsakoff: Amnesia retrógrada y anterógrada

• Anhedonia: Falta de placer en la depresión

• ¿Por dónde pasan todas las fibras del ojo? Por el disco óptico

• ¿Cúando se da la recaída? En los dos meses siguientes a la recuperación

• ¿Cúando se da la recurrencia? Pasando más de dos meses de recuperación

• Inhibidor del receptor nicotidico: Curare

• ¿Qué es la distimia?: Forma de depresión crónica de baja itensidad que dura más de dos años

• Predisposición para la Depresión mayor: Mujeres casadas, hombres solteros

• Células que unen fotoreceptores: células bipolares

• Células que realizan conexiones laterales: Amacrinas y horizontales

• Grado de agudeza de la fóvea: 1° de diámetro

• Tipo de celula en el centro de la fóvea: Conos

• Para que la imagen quede estable en la fóvea debe existir: Movimiento de seguimiento

• Período especial para la restauración de la visión: Período crítico

• La memoria a largo plazo produce cambios en: la sinápsis y la estructura

• La parálisis en el sueño se da en el período: MOR

• El paso brusco de la vigilia al período MOR se llama: Narcolepsia

• Acrecentamiento, fenómeno relacionado con: La memoria a largo plazo, la magnitud de la respuesta no disminuye ¿? (ver)

• Consolidación relación con: La memoria a largo plazo (cambio estructural)

• Potenciación postetánica: Aumento a corto plazo de la magnitud de la respuesta después de la estimulación de gran frecuencia

• El litio se ha utilizado en tratamientos de: Maníacos depresivos

• Tipo de condicionamiento que es la autoestimulación: Condicionamiento operante

• Las investigaciones sugieren que la conducta es influída por: Estímulos adversivos y placenteros

• ¿Por qué se alteran los receptores monoadrenérgico? Por el exceso regulado a la baja / por el agotamiento regulado al alza

• Agonistas de la catecolaminas: Anfetaminas

• Zona anatómica de la autoestimulación: FMT (fascículo medial del telencéfalo)

• HM: No almacena infrmación a corto plazo

• Degradación de la MAO por: IMAO

• Bloqueadores de la recaptación de 5HT y NA: ATC

• Patrón A: Estilo de afrontamiento que incluye características conductuales, motivacionales y cognitivas

• Arousal: grado de tensión, de drive o activación

• Tipo de estudios que aparecieron en los libros: Comportamentales, experimentales y observación clínica

• ¿Qué produce una lesión en el locus coerelus? NE, produce hipersomnia

• ¿Qué produce una lesión en el núcleo de rafe? 5HT produce insomnio

• 2° Estadio del sueño: Husos del sueño de 12 a 16 hz.

• 3° Estadio del sueño: Husos del sueño y ondas lentas y grandes de 2hz

• Sueño de ondas lentas: 3° y 4° Estadio

• ¿Dónde terminan los axones del sistema visual?: En l acorteza estriada

• ¿Dónde se ubica la memoria en el cerebro?: En ningún lado

• ¿Qué tipo de visión posee la fóvea?: Visión fina

• ¿Dónde actúan los ATC?: En las bombas de recaptación de NE, DA y 5HT

• ¿Qué técnicas se utilizan para medir el metabolismo del cerebro? RMf y TEP

• Hipersomnolencia: dormir demasiado

• ¿Con qué sistema de neurotransmisión se relaciona la autoestimulación? Dopamina y Noradrenalina

• Fenómeno de supresión de una respuesta tras la presentación repetida del estímulo condicionado sin el estímulo incondicionado: Extinción

• ¿Quiénes están implicados en el control central de la recompensa? Dopamina, opiáceos (bajo ciertas condiciones)

• ¿Qué e el Zeitgeber? Señal ajustadora del reloj principal el núcleo supraquiamático

• Centro de activación: Locus coereleus

• Centro del sueño: Rafe medial

• Atonía: Sin tono: representan actúan sus sueños

• Apnea del sueño: dificultad para dormir y respirar a la vez

• Sindrome del retraso del sueño: Dificultad para dormirse y para despertarse

• ¿Cúanto tiempo se necesita para la consolidación (proceso de cambio estructural)? De 15 minutos a 1 hora

• Movimiento que hace saltar al ojo a una nueva posición: Movimiento sacádico

• Patrón de movimiento ocular de fijación que se genera con la acumulación de una serie de saltos: Movimiento exploratorio

• Movimientos oculares durante la fijación: Oculares pequeños, rápidos, desplazamientos y microsacudidas

• ¿Qué movimiento sirve para mantener la visión en la retina périférica de tal forma que la imagen no se estabilice y desaparezca? Microsacudidas

• ¿Qué es la percepción? Combinación de señales con el significados

• Estudios que se realiza con experimentos de privación: estudios comportamnetales

• ¿En qué se basan las técnicas de manipulación del período crítico?: En la utilización de receptores adrenérgicos corticales

• ¿Qué lóbulo se relaciona con el síntoma de HM?: Lóbulo temporal medial (ahí está el hipocampo)

• ¿Con qué zona se relaciona el sindrome de Korsakoff? Con lesiones diencefálicas

• ¿Con que está relacionada anatómicamente la memoria a largo plazo?: Lóbulo temporal: hipocampo y amígdala

• ¿Con qué función está relacionado el lóbulo parietal izquierdo? Memoria a corto plazo

• ¿Cómo puede producirse la amnesia global? Por extirpación bilateral de los lóbulos temporales y las lesiones en el diencéfalo

• ¿Qué función cumple el lóbulo frontal en la memoria? Memoria a corto plazo (proceso necesario para separar los acontecimientos en el tiempo)

• ¿Por qué se produce el sindrome de Korsakoff? Por deficiencia de la Tiamina (vitamina B1) producida por una iongestión prolongada de alcohol

• Tipos de amnesia: por terapia electroconvulsiva global transitoria, traumática, infantil y por comisurotomia

• ¿Qué es la autoestimulación?: Método que permite el acceso directo a los sistemas motivacionales cerebrales

• Hormonas que se relacionan con la conducta agresiva: las glucorticoides la aumentan, y las ACTH (adrenocorticotrópica) la reducen

• HM: Lesión bipolar del hipocampo

• Factores de riesgo para la depresión: 2 veces más en las mujeres, a los 6 meses del postparto y mujeres entre 20 y 40 años

• Primera célula del contacto visual: celula bipolar

• ¿Qué provoca la estimulación eléctrica de la sustancia gris periacuaductal?: Analgesia por el aumento de los niveles de encefalina+

• La melatonina: es secretada por el cuerpo pineal, sincroniza órganos y glándulas que controlan las funciones circadianas


• Centros de activación: Locus Coerelus y Sustancia negra

• Desencadenante habitual de la conducta de dormir: La 5HT (originadas en las neuronas del rafe medial)

• El tracto solitario: tiene relación sueño – ingestión

• Área pre óptica basal del cerebro anterior: lesión: insomnio total – efectos inhibidores sobre el SARA (controla el sueño) – centro termoregulador

• ¿Qué es lo que induce al Locus coerelus a iniciar un ciclo de sueño MOR?: La reducción de los niveles de 5HT en el transcurso del sueño de ondas lentas

• ¿En qué se basa la regulación de la atención? En la respuesta de orientación: liberación de hormonas esteroides y epinefrina (adrenalina)

• Dos regiones del lóbulo parietal: inferior (autopercepción) y posterior (percepción de objetos circundantes)


Fuente Aula virtual

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Modelo de parcial Psicobiologia Experimental

Acá va un modelo de final de experimental. Lo subió el profesor Bueno al aula virtual en el 2007. Reflejan el estilo de las preguntas que toman en los parciales y finales.

El electrocardiograma es habitualmente utilizado para medir:
a)actividad ocular
b)tensión muscular
c)frecuencia cardíaca
d)electricidad encefálica

La técnica habitual para medir la actividad del corazón se denomina:
a)Electrooculografía
b)Electromiografía
c)Electroencefalografía
d)Electrocardiografía

Las proyecciones recíprocas entre el tálamo y la corteza pueden establecerse inyectando:
a)Un marcador retrógrado en la corteza y un anterógrado en el tálamo
b)Un marcador anterógrado en ambas estructuras
c)Un marcador anterógrado en la corteza y uno retrógrado en el tálamo
d)Dos marcadores iguales en una misma estructura (o corteza, o tálamo)

En un modelo Predictivo de Esquizofrenia, se espera que el fármaco en estudio:
a)Revierta la ploriferación de bacterias
b)Evite la degeneración de la sustancia nigra
c)Disminuya la alteración perceptual
d)Evite la aparición de movimientos tónico-clónicos

La alteración perceptual inducida por un alucinógeno en ratas, puede ser útil como modelo de:
a)Parkinson
b)Esquizofrenia
c)Epilepsia
d)Esclerosis

3) ¿Cuál serí¬a el soporte técnico para la administración de fenciclidina en este caso?
a) El Test de Morris
b) La Autorradiografí¬a
c) La Resonancia Magnética Nuclear
d) El Aparato Estereotáxico

4) ¿cuál serí¬a la técnica de evaluación más apropiada para el ejemplo dado?
a) La de Golgi
b) Una inmunohistoquí¬mica
c) La angiografí¬a
d) Una argéntica supresora

5) Y si se quisiera medir ansiedad en estas ratas, ¿cuál serí¬a la técnica más indicada?
a) Un laberinto de brazo radial
b) Un laberinto elevado en cruz
c) Un test de condicionamiento sexual
d) Un test de Wisconsin

6) ¿Cuál, de las siguientes técnicas, NO es útil para medir aprendizaje espacial en ratas?
a) Laberinto de brazo radial
b) Test de Morris
c) Test del intruso en la colonia
d) Laberinto en cruz

10) En un modelo Predictivo de Isquemia, ¿se evaluarí¬a la efectividad de qué psicofármaco?
a) Clozapina
b) L-DOPA
c) Barbitúricos
d) Fencilcidina

15) Según los criterios del DSM IV ¿Cuál de los siguientes fármacos induce trastornos en el estado de ánimo (tipo depresión)?
a) Cafeí¬na
b) Cannabis
c) Nicotina
d) Cocaí¬na
23) Que la fenciclidina (PCP) induzca un cuadro psicótico tan completo, implicarí¬a que en esquizofrenia:
a) Hay aumento de histamina
b) Hay un déficit dopaminégico
c) Hay un déficit glutamatérgico
d) Hay incremento en la actividad glicinérgica

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